ການນຳໃຊ້ໂຄງສ້າງເຫຼັກໃນໂຄງການສ້າງໂຮງຮຽນທີ່ຜະລິດລ່ວງໆ

ເປັນຫຍັງໂຄງສ້າງເຫຼັກຈຶ່ງເປັນທາງເລືອກທີ່ດີທີ່ສຸດສຳລັບໂຮງຮຽນທີ່ຜະລິດລ່ວມກັນ

ສະຖາປັດຕະຍາການທີ່ເຮັດຈາກເຫຼັກທີ່ຜະລິດໄວ້ລ່ວງໆ ນຳເອົາຄວາມໝັ້ນຄົງ ແລະ ຄວາມແຂງແຮງທີ່ສຳຄັນມາສູ່ໂຮງຮຽນ ໂດຍສະເພາະໃນບ່ອນທີ່ມີການເດີນທາງຂອງນັກຮຽນຢ່າງຕໍ່ເນື່ອງ. ສິ່ງກໍ່ສ້າງເຫຼົ່ານີ້ຖືກອອກແບບມາຢ່າງແຂງແຮງເພື່ອຮັບມືກັບສິ່ງຕ່າງໆທີ່ເກີດຂຶ້ນໄດ້ ຕັ້ງແຕ່ຫິມະທີ່ຕົກໜັກໃນເຂດພາກເໜືອ ຈົນເຖິງລົມພາຍຸທີ່ມີອຳນາດເຖິງຂັ້ນພາຍຸຮ້ອຍຄານິການ ແລະ ເຖິງແມ່ນແຕ່ເຫດການດິນໄຫວໃນບາງເຂດ. ມັນຍັງຄົງຢືນຢູ່ຢ່າງໝັ້ນຄົງເປັນເວລາຫຼາຍສິບປີໂດຍບໍ່ມີບັນຫາ. ອີກຈຸດທີ່ດີອີກຢ່າງໜຶ່ງ? ເຫຼັກບໍ່ເຜົາໄ້້ ເຊິ່ງຈຶ່ງໃຫ້ຄວາມປອດໄພເພີ່ມເຕີມຕໍ່ການເກີດໄຟໄໝ້ໃນໂຮງຮຽນ. ສິ່ງນີ້ບໍ່ແມ່ນເລື່ອງນ້ອຍເລີຍເມື່ອເຮົາກຳລັງເວົ້າເຖິງສະຖານທີ່ທີ່ເຕັມໄປດ້ວຍເດັກນ້ອຍ ແລະ ຄູອາຈານ ໂດຍເປັນພິເສດເນື່ອງຈາກກົດໝາຍກ່ຽວກັບການກໍ່ສ້າງໄດ້ກຳນົດໃຫ້ມີມາດຕະການຄວາມປອດໄພດັ່ງກ່າວສຳລັບສິ່ງກໍ່ສ້າງທີ່ໃຊ້ເພື່ອການສຶກສາທົ່ວປະເທດ.

ການຜະລິດລ່ວງໆ ເຮັດໃຫ້ເຮື້ອງທັງໝົດເລີ່ມໄວຂຶ້ນຢ່າງຈິງຈັງເມື່ອເຮັດໂຄງການຕ່າງໆ. ສ່ວນປະກອບຕ່າງໆ ຖືກຜະລິດດ້ວຍຂໍ້ກຳນົດທີ່ແນ່ນອນໃນໂຮງງານ ທີ່ຢູ່ຫ່າງຈາກສະຖານທີ່ກໍ່ສ້າງທີ່ແທ້ຈິງ. ນີ້ໝາຍຄວາມວ່າ ບໍ່ຈຳເປັນຕ້ອງລໍຖ້າເພື່ອໃຫ້ອາກາດເລີ່ມດີຂຶ້ນ ແລະ ມີຄວາມຕ້ອງການແຮງງານທີ່ເຮັດວຽກຢູ່ສະຖານທີ່ກໍ່ສ້າງໆ ໜ້ອຍລົງ, ອາດຈະຫຼຸດລົງໄດ້ປະມານ 40% ຂື້ນກັບສະຖານະການ. ລະບົບທັງໝົດເຮັດວຽກຮ່ວມກັນໄປພ້ອມກັນ ແທນທີ່ຈະເຮັດທີລະຂັ້ນຕອນ, ດັ່ງນັ້ນເວລາທັງໝົດທີ່ໃຊ້ໃນການກໍ່ສ້າງຈຶ່ງຫຼຸດລົງລະຫວ່າງ 30 ເຖິງ 50% ເມື່ອທຽບກັບເວລາທີ່ເຮົາມັກເຫັນໃນປົກກະຕິ. ໂດຍສະເພາະສຳລັບເຂດການສຶກສາ, ສິ່ງນີ້ເຮັດໃຫ້ເກີດຄວາມແຕກຕ່າງຢ່າງໃຫຍ່ຫຼວງ. ພວກເຂົາສາມາດສຳເລັດການກໍ່ສ້າງຫ້ອງຮຽນໃໝ່ເຫຼົ່ານີ້ກ່ອນຈະສິ້ນສຸດລະດູຮ້ອນ ແລະ ສາມາດຮັບນັກຮຽນຄືນມາໃນເວລາເລີ່ມຕົ້ນເທີມໃໝ່ໄດ້ໂດຍບໍ່ມີການຮີບຮ້ອນໃນເວລາສຸດທ້າຍ.

ມູນຄ່າທີ່ແທ້ຈິງຂອງເຫຼັກໄປເຖິງຫຼາຍກວ່າສິ່ງທີ່ພວກເຮົາຈ່າຍໃນຄັ້ງທຳອິດ. ແນ່ນອນ, ວັດຖຸດັ່ງກ່າວບໍ່ໄດ້ມີລາຄາແພງເກີນໄປເມື່ອທຽບກັບທາງເລືອກອື່ນໆ, ແຕ່ການປະຢັດເງິນຈະເກີດຂຶ້ນໃນເວລາຕໍ່ມາເນື່ອງຈາກເຫຼັກບໍ່ຕ້ອງການການບໍາລຸງຮັກສາຫຼາຍ. ເຫຼັກທີ່ຖືກເຄືອບຢ່າງຖືກຕ້ອງຈະຕ້ານການກັດກຣ່ອນໄດ້ດີ, ແມງໄມ້ບໍ່ກິນມັນ, ເຊື້ອເຫັດບໍ່ເຕີບໂຕເທິງມັນ, ແລະ ມັນກໍບໍ່ເນົ່າເສຍເຊັ່ນດຽວກັບໄມ້. ການຄິດເຖິງສິ່ງນີ້ໃນໄລຍະເວລາຫຼາຍສິບປີຈະເຮັດໃຫ້ຄວາມແຕກຕ່າງຢ່າງຊັດເຈນຕໍ່ຕົວເງິນຂອງທ່ານ. ເມື່ອພິຈາລະນາອາຍຸການໃຊ້ງານທີ່ສາມາດຍືນໄປເຖິງຫຼາຍກວ່າຫ້າສິບປີ, ຜູ້ເປັນເຈົ້າຂອງຈະໃຊ້ຈ່າຍທັງໝົດໆ ໜ້ອຍກວ່າທີ່ຈະໃຊ້ກັບວັດຖຸອື່ນໆ. ແລະຍັງມີຂໍ້ດີອີກຢ່າງທີ່ຄວນເວົ້າເຖິງທີ່ນີ້: ເຫຼັກສາມາດຖືກນຳມາຮີໄຊເຄີນໄດ້ຢ່າງສົມບູນໂດຍບໍ່ສູນເສຍຄຸນນະພາບ. ຄຸນລັກສະນະນີ້ຊ່ວຍໃຫ້ຊຸມຊົນບັນລຸເປົ້າໝາຍດ້ານຄວາມຍືນຍົງ ແລະ ສອດຄ່ອງດີກັບມາດຕະຖານສິ່ງອຳນວຍຄວາມສະດວກດ້ານສິ່ງແວດລ້ອມທີ່ນິຍົມໃຊ້ທົ່ວປະເທດ, ເຊັ່ນ: ໂປແກຼມການຮັບຮອງ LEED.

ຄວາມຫຼາກຫຼາຍດ້ານການອອກແບບຮັບປະກັນຄວາມສາມາດໃນການປັບຕົວຕໍ່ຄວາມຕ້ອງການດ້ານວິທີການສອນທີ່ເปลີ່ນແປງຢ່າງຕໍ່ເນື່ອງ—ຈາກຫ້ອງຮຽນທີ່ເປີດເຜີດ, ເຂດການຮຽນຮູ້ທີ່ຮ່ວມມືກັນ, ແລະການຂະຫຍາຍຕົວເປັນຂັ້ນ. ຮ່ວມກັບຄວາມເຂັ້ມແຂງ, ຄວາມໄວ, ແລະປະສິດທິພາບໃນທັງວົฏຈັກຊີວິດ, ລະບົບໂຄງສ້າງເຫຼັກຈຶ່ງເປັນທາງເລືອກທີ່ດີທີ່ສຸດສຳລັບໂຮງຮຽນທີ່ຜະລິດລ່ວງໜ້າໃນສະໄໝທີ່ທັນສະໄໝ.

ວິທີການທີ່ໂຄງສ້າງເຫຼັກທີ່ຜະລິດລ່ວງໜ້າເຮັດໃຫ້ເວລາການກໍ່ສ້າງໂຮງຮຽນຫຼຸດລົງ

ສາງຮຽນທີ່ໃຊ້ເຫຼັກທີ່ຜະລິດໄວ້ລ່ວງໆ ສາມາດກໍ່ສ້າງໄດ້ໄວຂື້ນຫຼາຍເພາະວ່າການເຮັດວຽກເກີດຂື້ນພ້ອມກັນທີ່ສອງສະຖານທີ່ທີ່ແຕກຕ່າງກັນ. ເມື່ອທີມງານປະກົດຢູ່ບ່ອນທີ່ຈະກໍ່ສ້າງສາງ ແລ້ວເຮັດການເທໃສ່ ແລະ ປຸງແຕ່ງຮາກຖານ, ຜູ້ຜະລິດຢູ່ທີ່ໂຮງງານຂອງເຂົາເຈົ້າກໍຈະກຳລັງເຮັດວຽກຢູ່ໃນການຜະລິດຊິ້ນສ່ວນທັງໝົດທີ່ຈຳເປັນສຳລັບໂຄງສ້າງ. ຊິ້ນສ່ວນເຫຼົ່ານີ້ລວມເຖິງ ຕົ້ນສະຕັນ, ແຖວ, ແຖວຄ້ຳ, ແລະ ລະບົບຊັ້ນທັງໝົດ. ພວກເຂົາເຮັດການຜະລິດທຸກຢ່າງຕາມການວັດແທກທີ່ຖືກຕ້ອງຢູ່ໃນສະຖານທີ່ທີ່ມີການຄວບຄຸມອຸນຫະພູມ. ຂໍ້ດີຂອງວິທີນີ້ແມ່ນຊັດເຈນ: ບໍ່ມີການລ່າຊ້າເນື່ອງຈາກສະພາບອາກາດທີ່ບໍ່ດີເຮັດໃຫ້ຄວາມຄ່ອຍຕົ້ນຂອງການກໍ່ສ້າງທີ່ສະຖານທີ່ເກີດຂື້ນ. ນອກຈາກນີ້, ເນື່ອງຈາກຊິ້ນສ່ວນທັງໝົດຖືກຕິດຕັ້ງເຂົ້າກັນໄດ້ຢ່າງຖືກຕ້ອງຕາມການອອກແບບຕັ້ງແຕ່ວັນທຳອິດ, ດັ່ງນັ້ນຈຶ່ງມີຄວາມຈຳເປັນທີ່ໜ້ອຍລົງຫຼາຍໃນການແກ້ໄຂຂໍ້ຜິດພາດໃນເວລາທີ່ເຈົ້າໜ້າທີ່ພະຍາຍາມຕິດຕັ້ງຊິ້ນສ່ວນເຫຼົ່ານີ້ຢູ່ບ່ອນກໍ່ສ້າງ.

ເມື່ອຈັດສົ່ງແລ້ວ ສ່ວນປະກອບທີ່ຖືກອອກແບບໄວ້ລ່ວງໆ ຈະຖືກຕິດຕັ້ງຢ່າງໄວວາດ້ວຍການເຊື່ອມຕໍ່ດ້ວຍສະກຣູ—ເຊິ່ງຕ້ອງການແຮງງານທີ່ມີທັກສະຕໍ່າກວ່າ ແລະເຮັດໃຫ້ການປິດລ້ອມສ່ວນຕົວອາຄານເກີດຂຶ້ນໄດ້ໄວຂຶ້ນ. ໂຮງຮຽນທີ່ມີຫ້ອງຮຽນ 20 ຫ້ອງ ມັກຈະສ້າງສຳເລັດໃນ 8–12 ເດືອນ ເທື່ອກັບ 12–18 ເດືອນ ສຳລັບວິທີການໃຊ້ເບຕົງທີ່ເທໃສ່ໃນທີ່ຕັ້ງ.

ປະສິດທິພາບສາມດ້ານທີ່ເຊື່ອມຕໍ່ກັນຢ່າງໃກ້ຊິດເປັນຜູ້ຂັບເຄື່ອນຄວາມໄວນີ້:

• ສ່ວນປະກອບທີ່ຖືກມາດຕະຖານ ຫຼຸດຜ່ອນຂໍ້ຜິດພາດໃນການວັດແທກ ແລະ ລັດສະ່ວຍການປະສານງານໃຫ້ງ່າຍຂຶ້ນ;
• ທາງລົດເຊື່ອມລະບົບບໍລິການທີ່ບູລິມະພາບ ໃນຊັ້ນພື້ນທີ່ປະກອບດ້ວຍເຫຼັກ-ເບຕົງ ຊ່ວຍໃຫ້ການຕິດຕັ້ງລະບົບ MEP (ການຕິດຕັ້ງລະບົບການເຄື່ອນໄຫວ, ລະບົບໄຟຟ້າ ແລະ ລະບົບທໍ່) ເກີດຂຶ້ນໄດ້ຢ່າງລຽບງ່າຍ—ຫຼຸດເວລາໃນການຕິດຕັ້ງລະບົບການເຄື່ອນໄຫວ, ລະບົບໄຟຟ້າ ແລະ ລະບົບທໍ່ລົງໄດ້ເຖິງ 30%;
• ບໍ່ມີໄລຍະເວລາໃນການເຮັດໃຫ້ເບຕົງແຫ້ງຕົວ ເຮັດໃຫ້ສາມາດເລີ່ມຕົ້ນການຕິດຕັ້ງສ່ວນພາຍໃນ, ການຕິດຕັ້ງຫຼັງຄາ ແລະ ການທົດສອບລະບົບໄດ້ທັນທີ.

ຜົນໄດ້ຮັບບໍ່ໄດ້ເປັນພຽງຄວາມໄວເທົ່ານັ້ນ—ແຕ່ຍັງເປັນຄວາມສາມາດທີ່ຈະທຳนายໄດ້: ເຂດການສຶກສາສາມາດບັນລຸເຖິງເປົ້າໝາຍໃນແຕ່ລະປີການສຶກສາໄດ້ຢ່າງຕໍ່ເນື່ອງ ແລະ ລຸດຜ່ອນຕົ້ນທຶນດ້ານການເງິນ ແລະ ຕົ້ນທຶນການເກັບຮັກສາໄດ້ຈົນເຖິງ 25%. ສຳຄັນທີ່ສຸດ, ຄວາມໄວນີ້ບໍ່ໄດ້ເຮັດໃຫ້ຄວາມສອດຄ່ອງກັບມາດຕະຖານຫຼຸດລົງ—ການຜະລິດໃນໂຮງງານຈະປະຕິບັດຕາມມາດຕະຖານຂອງ AISC (ສະຖາບັນອາເມຣິກາດ້ານການກໍ່ສ້າງດ້ວຍເຫຼັກ) ໂດຍເຂັ້ມງວດ, ເພື່ອຮັບປະກັນຄວາມສາມາດໃນດ້ານໂຄງສ້າງ ແລະ ຄວາມປອດໄພຕັ້ງແຕ່ວັນທຳອິດ.

ການນຳໃຊ້ທາງດ້ານຫນ້າທີ່ທີ່ສຳຄັນຂອງໂຄງສ້າງເຫຼັກໃນສິ່ງອຳນວຍຄວາມສະດວກຂອງໂຮງຮຽນ

ໂຄງສ້າງເຫຼັກໃຫ້ບໍລິການທີ່ມີຄວາມຊຳນິຊຳນານ ແລະ ມີປະສິດທິພາບສູງໃນພື້ນທີ່ຕ່າງໆ ຂອງໂຮງຮຽນ—ຖືກອອກແບບມາເພື່ອສະໜັບສະໜູນທັງຄວາມຕ້ອງການດ້ານການໃຊ້ງານ ແລະ ຄວາມເປັນຢູ່ທີ່ດີຂອງນັກຮຽນ.

ສະຖານທີ່ເຮັດກິລາ ແລະ ຫ້ອງປະຊຸມ: ຕົ້ນໄມ້ເຫຼັກທີ່ມີຊ່ວງກວ້າງໃຫຍ່ ເພື່ອໃຫ້ເກີດພື້ນທີ່ທີ່ບໍ່ມີເສົາ

ຄານເຫຼັກທີ່ຜະລິດຢູ່ນອກສະຖານທີ່ສາມາດຄຸມເຂົ້າໄປເທິງພື້ນທີ່ທີ່ກວ້າງເຖິງ 30 ແມັດເທີຂຶ້ນໄປໂດຍບໍ່ຕ້ອງໃຊ້ເສົາພາຍໃນ, ເຊິ່ງໝາຍຄວາມວ່າມີມຸມມອງທີ່ເປີດກວ້າງ ແລະ ມີທາງເລືອກຫຼາຍໃນການຈັດແບ່ງພື້ນທີ່ສຳລັບສະຖານທີ່ເຊັ່ນ: ສະຖານທີ່ເລື່ອນບາດເທີບອນ, ຫ້ອງສະແດງທາງເວທີ, ແລະ ເຂດທີ່ນັ່ງຫຼາຍຊັ້ນ. ເຫຼັກໂຄງສ້າງມີຄວາມສົມດຸນທີ່ດີເລີດລະຫວ່າງຄວາມແຂງແຮງ ແລະ ນ້ຳໜັກ ເຊິ່ງເຮັດໃຫ້ລະບົບຫຼັງຄາສາມາດຮັບນ້ຳໜັກຂອງອຸປະກອນທີ່ເคลື່ອນໄຫວໄດ້ຢ່າງປອດໄພ. ພວກມັນຍັງຄົງຢູ່ໃນຂອບເຂດຂອງຄວາມຕ້ອງການການງອງທີ່ເຂັ້ມງວດຕາມລະບຽບການກ່ຽວກັບການກໍ່ສ້າງເຊັ່ນ: ASCE 7-22 ໃນເວລາທີ່ຕ້ອງຮັບກັບການທີ່ມີຫິມະທີ່ຕົກຄົງ ແລະ ລົມທີ່ຮຸນແຮງ. ການປະສົມປະສານນີ້ເຮັດໃຫ້ເຫຼັກໂຄງສ້າງເປັນທາງເລືອກທີ່ນິຍົມຫຼາຍສຳລັບໂຄງສ້າງຂະໜາດໃຫຍ່ທີ່ຕ້ອງການທັງຄວາມປອດໄພ ແລະ ຄວາມຫຼາກຫຼາຍໃນການອອກແບບ.

ຫ້ອງຮຽນ ແລະ ຫ້ອງທົດລອງວິທະຍາສາດ: ລະບົບປະສົມເຫຼັກ-ເຊີເມັງ ສຳລັບການຄວບຄຸມການສັ່ນ ແລະ ການບູລະນາການບໍລິການ

ເມື່ອຄານເຫຼັກຖືກປະສົມເຂົ້າກັບເບຕົງທີ່ມີນ້ຳໜັກເບົາໃນລະບົບພື້ນທີ່ປະສົມ ມັນຈະສ້າງຄວາມສັ່ນສະເທືອນທຳມະຊາດທີ່ເກີນ 8 Hz ເຊິ່ງຊ່ວຍຫຼີກເວັ້ນຄວາມສັ່ນສະເທືອນທີ່ເຮັດໃຫ້ເກີດຄວາມຮູ້ສຶກບໍ່ສະດວກ ເຊິ່ງອາດຈະເຮັດໃຫ້ອຸປະກອນຫ້ອງທົດລອງທີ່ອ່ອນໄຫວເສຍຫາຍ ຫຼື ຮີ້ນຮາງກັບອຸປະກອນການສອນດິຈິຕອນ. ພື້ນທີ່ປະສົມເຫຼົ່ານີ້ຍັງມີພື້ນທີ່ເພື່ອໃຊ້ບໍລິການຕ່າງໆຢູ່ໃນສ່ວນທີ່ຄ່ອນຂ້າງບາງຂອງມັນອີກດ້ວຍ. ນີ້ໝາຍຄວາມວ່າ ທໍ່ລະບົບ HVAC, ແທນຂໍ້ມູນ, ແລະ ແທນໄຟຟ້າ ສາມາດຕິດຕັ້ງໄດ້ທັງໝົດຢູ່ໃນພື້ນທີ່ດັ່ງກ່າວໂດຍບໍ່ຈຳເປັນຕ້ອງຕັດເຂົ້າໄປໃນເພດານທີ່ມີຄຸນຄ່າ ຫຼື ເຮັດໃຫ້ຫ້ອງຮຽນມີສຽງກົງເປັນເหมືອນຫ້ອງກົງ. ການອອກແບບປະສົມນີ້ເຮັດໃຫ້ແຜ່ນພື້ນທີ່ບາງລົງປະມານ 40% ເມື່ອທຽບກັບແຜ່ນເບຕົງປະກົດຕິ ແຕ່ຍັງໃຫ້ການຄວບຄຸມສຽງທີ່ດີຂຶ້ນລະຫວ່າງເຂດການຮຽນທີ່ຢູ່ຕິດກັນ. ສຳລັບນັກອອກແບບສິ່ງອຳນວຍຄວາມສະດວກດ້ານການສຶກສາທີ່ທັນສະໄໝ ການປະສົມກັນນີ້ໃຫ້ຂໍ້ດີທີ່ຈິງໃຈທັງດ້ານການໃຊ້ງານ ແລະ ປະສິດທິພາບໃນການໃຊ້ພື້ນທີ່.

ການແກ້ໄຂຄວາມເຂົ້າໃຈຜິດ: ການກັດກິນ, ຕົ້ນທຶນ, ແລະ ການປະຕິບັດຕາມລະບຽບຂອງສິ່ງອຳນວຍຄວາມສະດວກດ້ານການສຶກສາທີ່ເຮັດດ້ວຍເຫຼັກ

ຄວາມເຂົ້າໃຈຜິດທີ່ເກີດຂຶ້ນບໍ່ແຕ່ງຕາມປົກກະຕິກ່ຽວກັບສາງຮຽນທີ່ເຮັດຈາກເຫຼັກ—ເຊິ່ງເນັ້ນໃສ່ຄວາມສ່ຽງຂອງການກັດກາຍ, ຄ່າໃຊ້ຈ່າຍທີ່ຮູ້ສຶກວ່າສູງ, ແລະ ຄວາມບໍ່ແນ່ນອນດ້ານຂໍ້ບັງຄັບ—ບໍ່ໄດ້ສະທ້ອນເຖິງວິທີການວິສະວະກຳໃນປັດຈຸບັນອີກຕໍ່ໄປ.

ລະບົບການປ້ອງກັນທີ່ທັນສະໄໝ ລວມທັງການຊຸບເຫຼັກດ້ວຍເຄືອບສັງກະສີ (hot-dip galvanization) ແລະ ເຄືອບ epoxy ທີ່ມີຫຼາຍຊັ້ນ ສາມາດສ້າງເປັນອຸປະກອນກັນນ້ຳ ແລະ ການສຳຜັດກັບ chloride ໄດ້ຢ່າງເຕັມທີ່. ການທົດສອບຈາກພາກສ່ວນທີສາມໄດ້ຢືນຢັນວ່າ ວິທີການເຫຼົ່ານີ້ຊ່ວຍຫຼຸດອັດຕາການກັດກາຍລົງໄດ້ຫຼາຍກວ່າ 70% ເມື່ອທຽບກັບເຫຼັກທີ່ບໍ່ໄດ້ຮັບການປ້ອງກັນ—ເຊິ່ງສະໜັບສະໜູນໃຫ້ອາຍຸການອອກແບບເກີນ 50 ປີ ໂດຍຕ້ອງມີການກວດສອບດ້ວຍຕາເທົ່ານັ້ນ ແລະ ຕ້ອງການການເຂົ້າໄປແກ້ໄຂຢ່າງໜ້ອຍທີ່ສຸດ.

ຄົນເຮົາມັກຈະລືມມູນຄ່າທີ່ໃຫຍ່ກວ່າເມື່ອເວົ້າເຖິງຕົ້ນທຶນ. ແນ່ນອນ, ເຫຼັກອາດຈະມີລາຄາແພງກວ່າເບຕົງເລັກນ້ອຍໃນເບື້ອງຕົ້ນ, ແຕ່ເມື່ອພວກເຮົາພິຈາລະນາການຜະລິດລ່ວງໆ (prefabrication), ການປະຢັດທີ່ແທ້ຈິງຈະເກີດຂື້ນຈາກການຫຼຸດຜ່ອນຕົ້ນທຶນແຮງງານ, ບັນຫາການຈັດຕັ້ງເວລາ, ແລະ ຄ່າໃຊ້ຈ່າຍເພີ່ມເຕີມທັງໝົດເຫຼົ່ານີ້. ໂຄງການເຫຼົ່ານີ້ມັກຈະສຳເລັດໄດ້ໄວຂື້ນ 30 ຫາ 40 ເປີເຊັນ. ການທີ່ຜູ້ໃຊ້ງານເຂົ້າໄປໃຊ້ສະຖານທີ່ໄດ້ໄວຂື້ນ ສົ່ງຜົນໃຫ້ການຄືນທຶນໄດ້ໄວຂື້ນ ແລະ ເຮັດໃຫ້ໂຮງຮຽນສາມາດກັບຄືນໄປສູ່ການສອນຕາມປົກກະຕິໄດ້ໂດຍບໍ່ມີການຂັດຂວາງຫຼາຍ. ນອກຈາກນີ້ ຍັງມີປະໂຫຍດໃນອະນາຄົດອີກດ້ວຍ. ຄວາມແທ້ຈິງຂອງເຫຼັກເຮັດໃຫ້ສາງມີການປິດຜົນທີ່ດີຂື້ນ ເຊິ່ງເຮັດໃຫ້ລະບົບ HVAC ມີປະສິດທິພາບດີຂື້ນ, ບາງຄັ້ງຫຼຸດຜ່ອນການໃຊ້ພະລັງງານໄດ້ເຖິງ 25%. ນອກຈາກນີ້ ວັດສະດຸເຫຼົ່ານີ້ບໍ່ຕ້ອງໄດ້ຮັບການຊ່ວຍເຫຼືອ ຫຼື ແທນທີ່ຢ່າງຕໍ່ເນື່ອງ, ເຊິ່ງຊ່ວຍປະຢັດເງິນໄດ້ທຸກໆປີໃນດ້ານຄ່າໃຊ້ຈ່າຍດ້ານການບໍາຮັກທີ່ອາດຈະກິນເຂົ້າໄປໃນງົບປະມານ.

ສະຖາປັດຕະຍະກຳເຫຼົ່ານີ້ ສອດຄ່ອງກັບຂໍ້ກຳນົດທັງໝົດທີ່ຈຳເປັນ ແລະ ມີເອກະສານຢືນຢັນຢ່າງລະອຽດ. ເມື່ອຖືກເຜີຍແຜ່ໃຫ້ຮ້ອນ ຊັ້ນປ້ອງກັນໄຟທີ່ມີຄຸນສົມບັດຂະຫຍາຍຕົວ (intumescent) ຈະຂະຫຍາຍຕົວຂຶ້ນເພື່ອສ້າງຊັ້ນຖ່ານທີ່ປ້ອງກັນໄຟ ເຊິ່ງສາມາດຕ້ານທານໄຟໄດ້ຢ່າງໜ້ອຍສອງຊົ່ວໂມງຕາມການທົດສອບ. ລະບົບໂຄງສ້າງໄດ້ເກີນຄວາມຕ້ອງການຂອງ ASCE 7-22 ສຳລັບເຫດການເຂີ່ນເຂົ້າ ແລະ ປະຕິບັດຕາມລາຍລະອຽດທັງໝົດຂອງ International Building Code ໂດຍເພີ່ມເຕີມສຳລັບສະຖານທີ່ການສຶກສາ. ຜູ້ຊ່ຽວຊັ້ນບຸກຄົນທີສາມໄດ້ກວດສອບທຸກສິ່ງທຸກຢ່າງຕາມມາດຕະຖານທີ່ກຳນົດໄວ້ເຊັ່ນ: ASTM E119 ແລະ UL 263 ເພື່ອໃຫ້ຜູ້ບໍລິຫານໂຮງຮຽນ ແລະ ບໍລິສັດປະກັນໄພມີຫຼັກຖານທີ່ຊັດເຈນເຖິງຄວາມປອດໄພ ໃນເວລາທີ່ພວກເຂົາຕ້ອງການຫຼາຍທີ່ສຸດ.

ດ້ວຍການອີງການμຕັດສິນໃຈໃສ່ມາດຕະຖານປັດຈຸບັນ ແລະ ຂໍ້ມູນການປະຕິບັດຈິງໃນໂລກ, ຜູ້ມີສ່ວນຮ່ວມດ້ານການສຶກສາສາມາດເລືອກເອົາເຫຼັກເປັນພື້ນຖານທີ່ມີຄວາມຫຼາກຫຼາຍ, ສອດຄ່ອງກັບມາດຕະຖານ ແລະ ມີຄວາມຮັບຜິດຊອບດ້ານການເງິນສຳລັບໂຮງຮຽນໃນອະນາຄົດໄດ້ຢ່າງໝັ້ນໃຈ.

ຄຳຖາມທີ່ຖາມບໍ່ຍາກ

ຂໍ້ດີຫຼັກໆ ທີ່ເກີດຈາກການນຳໃຊ້ໂຄງສ້າງເຫຼັກໃນໂຮງຮຽນທີ່ຜະລິດລ່ວງໆ ແມ່ນຫຍັງ?

ໂຄງສ້າງເຫຼັກໃຫ້ຄວາມທົນທານສູງ, ຕ້ານໄຟໄດ້ດີ, ແລະ ຕ້ອງການການບໍາຮຸງຮັກສາໆ້ານ້ອຍ. ມັນຊ່ວຍໃຫ້ການກໍ່ສ້າງເກີດຂຶ້ນໄດ້ໄວຂຶ້ນ ແລະ ໃຫ້ຄວາມຫຼາກຫຼາຍໃນການອອກແບບເພື່ອປັບຕົວຕາມຄວາມຕ້ອງການດ້ານການສຶກສາທີ່ປ່ຽນແປງໄປ.

ໂຮງຮຽນຈະສາມາດກໍ່ສ້າງໄດ້ໄວຂຶ້ນເທົ່າໃດດ້ວຍໂຄງສ້າງເຫຼັກທີ່ຜະລິດລ່ວງໆ້າ?

ໂຮງຮຽນທີ່ມີຫ້ອງຮຽນ 20 ຫ້ອງ ມັກຈະສາມາດສໍາເລັດໄດ້ພາຍໃນ 8–12 ເດືອນດ້ວຍໂຄງສ້າງເຫຼັກທີ່ຜະລິດລ່ວງໆ້າ, ເທືອບໃນ 12–18 ເດືອນທີ່ໃຊ້ວິທີການເຄື່ອງມືເຄີ່ງເທິງ (concrete) ດັ້ງເດີມ, ເນື່ອງຈາກຂະບວນການກໍ່ສ້າງທີ່ເກີດຂຶ້ນພາຍໃນແລະນອກສະຖານທີ່ພ້ອມກັນ.

ມີຄວາມເຂົ້າໃຈຜິດບໍ່ກ່ຽວກັບການນໍາໃຊ້ເຫຼັກໃນການກໍ່ສ້າງໂຮງຮຽນ?

ແມ່ນແລ້ວ, ຄວາມເຂົ້າໃຈຜິດທີ່ທົ່ວໄປລວມເຖິງຄວາມກັງວົນກ່ຽວກັບການກັດກາຍ, ລາຄາ, ແລະ ການປະຕິບັດຕາມລະບຽບຂອງສາກົນ. ລະບົບການປ້ອງກັນທີ່ທັນສະໄໝ ແລະ ການຜະລິດທີ່ຖືກຕ້ອງຢ່າງແນ່ນອນ ຊ່ວຍຫຼຸດຄວາມສ່ຽງຈາກການກັດກາຍ, ສ້າງປະສິດທິພາບດ້ານລາຄາ, ແລະ ສອດຄ່ອງກັບລະບຽບການກໍ່ສ້າງທີ່ເຂັ້ມງວດ.