ສະຖາປັດຕະຍາການໂຄງສ້າງເຫຼັກສຳລັບສະຖາບັນການສຶກສາ

ເປັນຫຍັງສິ່ງກໍ່ສ້າງທີ່ເຮັດຈາກເຫຼັກຈຶ່ງເຮັດໃຫ້ການພັດທະນາເຂດວິທະຍາໄລເລີງໄວຂຶ້ນ

ເວລາການກໍ່ສ້າງທີ່ສັ້ນລົງຜ່ານການຜະລິດລ່ວມ (Prefabrication) ແລະ ການຕິດຕັ້ງໂຄງສ້າງເຫຼັກແບບແຖວ (Modular Steel Framing)

ໂຮງຮຽນ ແລະ ວິທະຍາໄລ ມັກເລືອກໃຊ້ສະຖາປັດຕະຍະກຳທີ່ເຮັດຈາກເຫຼັກເປັນຫຼັກ ເນື່ອງຈາກມັນຊ່ວຍປະຢັດເວລາໃນການກໍ່ສ້າງ. ສ່ວນປະກອບເຫຼັກມາໃນຮູບແບບທີ່ຜ່ານການຜະລິດແລ້ວ ໂດຍມີຂະໜາດທີ່ກຳນົດໄວ້ແລ້ວທັງໝົດ ເຊິ່ງຊ່ວຍຫຼຸດເວລາການກໍ່ສ້າງໄດ້ຢ່າງຫຼວງຫຼາຍເມື່ອທຽບກັບການກໍ່ສ້າງດ້ວຍເຄື່ອງປູນທຳມະດາ. ການກໍ່ສ້າງແບບດັ້ງເດີມຕ້ອງເຮັດທີລະຂັ້ນຕອນ: ການຕິດຕັ້ງແບບພິມ (formwork) ກ່ອນ, ຈາກນັ້ນຈຶ່ງຕ້ອງລໍຄອຍໃຫ້ເຄື່ອງປູນແຫ້ງຕົວ, ແລ້ວຈຶ່ງເຮັດການປະຕິບັດສຸດທ້າຍ. ແຕ່ກັບການໃຊ້ໂຄງສ້າງເຫຼັກທີ່ຜ່ານການຜະລິດລ່ວງໆ ຈະສາມາດເຮັດການຕ່າງໆໄດ້ພ້ອມກັນ. ທີມງານທີ່ເຮັດວຽກທີ່ເວັບໄຊທ໌ຈະເຮັດການກະກຽມສະຖານທີ່ ໃນເວລາທີ່ທີມງານໃນໂຮງງານກຳລັງຜະລິດຊິ້ນສ່ວນເຫຼັກຢູ່ບ່ອນອື່ນ. ນີ້ເຮັດໃຫ້ເກີດຄວາມແຕກຕ່າງຢ່າງໃຫຍ່ຫຼວງຕໍ່ສະຖານທີ່ດ້ານການສຶກສາທີ່ຕ້ອງການຈັດຕັ້ງປະຕິບັດໂຄງການໃຫ້ສຳເລັດໃນໄລຍະເວລາສັ້ນໆ ເຊັ່ນ: ເວລາລະຫວ່າງເທີມການຮຽນ ຫຼື ເວລາທີ່ເທີມການຮຽນໃໝ່ເລີ່ມຕົ້ນ.

ການຜະລິດທີ່ຄວບຄຸມໂດຍໂຮງງານຊ່ວຍຫຼຸດຜ່ອນຂໍ້ຜິດພາດໃນສະຖານທີ່ການກໍ່ສ້າງ ໃນຂະນະທີ່ການເຊື່ອມຕໍ່ທີ່ມາດຕະຖານເຮັດໃຫ້ການດຳເນີນງານຂອງເຄື່ອງຈັກຫິ້ວໄດ້ໄວຂຶ້ນ. ຕົວຢ່າງເຊັ່ນ: ໂຮງຮຽນວິທະຍາໄລຊຸມຊົນໜຶ່ງທີ່ຕ້ອງການຫ້ອງຮຽນໃໝ່ 20 ຫ້ອງກ່ອນເດືອນສິງຫາ ຈະໄດ້ຮັບເວລາສອນທີ່ໃຊ້ງານໄດ້ເພີ່ມຂຶ້ນ 4 ເດືອນ—ເຊິ່ງເປັນການແກ້ໄຂໂດຍກົງຕໍ່ການເພີ່ມຂື້ນຢ່າງໄວວາຂອງຈຳນວນນັກຮຽນ ໂດຍບໍ່ຕ້ອງເສຍເວລາໃນການຈັດຕັ້ງປະຕິທິນການສອນ.

ຄວາມສາມາດໃນການຂະຫຍາຍຂະໜາດ ແລະ ການຂະຫຍາຍຢ່າງເປັນຂັ້ນຕອນສຳລັບໂຄງການດ້ານການສຶກສາທີ່ກຳລັງເຕີບໂຕ

ລັກສະນະທີ່ເປັນມໍດູນຂອງເຫຼັກຊ່ວຍໃຫ້ວິທະຍາໄລສາມາດຂະຫຍາຍຕົວໄດ້ຮ່ວມກັບຄວາມຕ້ອງການດ້ານການສຶກສາທີ່ປ່ຽນແປງໄປຢ່າງຕໍ່ເນື່ອງ ໂດຍບໍ່ຈຳເປັນຕ້ອງໃຊ້ງົບປະມານຫຼາຍເກີນໄປໃນການທຳລາຍອາຄານເກົ່າ ຫຼື ຈັດການກັບລະບົບທີ່ບໍ່ເຂົ້າກັນໄດ້. ເມື່ອໂຮງຮຽນຕ້ອງການຂະຫຍາຍສິ່ງອຳນວຍຄວາມສະດວກດ້ານວິສະວະກຳ ພວກເຂົາສາມາດເພີ່ມເຕີມເຂົ້າໄປໃນສິ່ງທີ່ມີຢູ່ແລ້ວໄດ້ງ່າຍດາຍ ໂດຍໃຊ້ແຖວເຫຼັກ ແລະ ແຜ່ນຜະນັງປະເພດດຽວກັນທັ້ງໝົດ. ສິ່ງນີ້ຊ່ວຍຮັກສາຄວາມເປັນເອກະພາບທາງດ້ານສະຖາປັດຕະຍະກຳ ແລະ ສາມາດເຊື່ອມຕໍ່ພື້ນທີ່ໃໝ່ເຂົ້າກັບພື້ນທີ່ເກົ່າໄດ້ຢ່າງງ່າຍດາຍ ເຊິ່ງຈະຊ່ວຍຫຼຸດຜ່ອນຄວາມຍຸ່ງຍາກໄດ້ປະມານສອງສ່ວນສາມຂອງເວລາ ເມື່ອທຽບກັບວິທີການດັ້ງເດີມ. ເຄື່ອງຍົກພິເສດທີ່ຕິດຕັ້ງຢູ່ເທິງຫຼັງຄາ ສາມາດໃຊ້ຕິດຕັ້ງສ່ວນປະກອບທີ່ຜະລິດໄວ້ລ່ວງໆໄດ້ໃນເວລາສຸດສັບດາ ເພື່ອບໍ່ໃຫ້ການສອນໃນເວລາປົກກະຕິຖືກຂັດຂວາງ.

ການຈັດຕັ້ງປະຕິບັດໂຄງການສ້າງສີ່ງໃນຂັ້ນຕອນຊ່ວຍຮັກສາງົບປະມານໃຫ້ຢູ່ໃນເຂດຄວບຄຸມ. ໂຮງຮຽນສ່ວນຫຼາຍເລີ່ມຕົ້ນດ້ວຍການສ້າງຫ້ອງທົດລອງ STEM ພື້ນຖານກ່ອນ, ແລ້ວຈຶ່ງຂະຫຍາຍອອກໄປໃນເວລາຕໍ່ມາເມື່ອໄດ້ຮັບທຶນຈາກການຈັດຕັ້ງປະຕິບັດຫ້ອງວ່າງພິເສດ. ເສົາເຫຼັກທີ່ຍາວທີ່ສາມາດຍືດໄດ້ເຖິງ 300 ແຜ່ນໂດຍບໍ່ຕ້ອງມີການຄຳນຶງສະຫຼັບສີ່ງສ້າງເປີດເຜີຍພື້ນທີ່ພາຍໃນອາຄານ. ພື້ນທີ່ເປີດເຜີຍເຫຼົ່ານີ້ສາມາດປັບຕົວໄດ້ດີຕໍ່ເຕັກໂນໂລຊີໃໝ່ໆ ໃນອະນາຄົດ ບໍ່ວ່າຈະເປັນການຕັ້ງຄ່າຈຳລອງຄວາມເປັນຈິງ (virtual reality) ຫຼື ຈຸດເຮັດວຽກຫຸ່ນຍົນ. ແລະ ຖ້າບຸກຄະລາກອນດ້ານວິຊາການທົ່ວໄປ (liberal arts) ຕ້ອງການຫ້ອງຮຽນທີ່ໃຫຍ່ຂຶ້ນໃນອະນາຄົດ ການເຊື່ອມຕໍ່ອາຄານຈະຖືກເຮັດດ້ວຍແກນສະກູ (bolts) ແທນທີ່ຈະເປັນການເຊື່ອມດ້ວຍຄວາມຮ້ອນ (welds). ນີ້ໝາຍຄວາມວ່າ ພວກເຂົາສາມາດຈັດແຈງສິ່ງຕ່າງໆໃໝ່ໄດ້ຢ່າງວ່ອງໄວ ໂດຍບໍ່ຕ້ອງທຳລາຍໂຄງສ້າງທັງໝົດເພື່ອເຮັດໃຫ້ມີທີ່ວ່າງເພີ່ມເຕີມສຳລັບນັກຮຽນ.

ວິທີທີ່ອາຄານທີ່ມີໂຄງສ້າງເຫຼັກເຮັດໃຫ້ເກີດພື້ນທີ່ການຮຽນທີ່ມີຄວາມຫຼາກຫຼາຍ ແລະ ສາມາດປັບຕົວໄດ້ຕາມຄວາມຕ້ອງການໃນອະນາຄົດ

ພື້ນທີ່ພາຍໃນທີ່ບໍ່ມີເສົາ ແລະ ເສົາເຫຼັກທີ່ຍາວສຳລັບການອອກແບບຊັ້ນທີ່ສາມາດປັບຕົວໄດ້

ສະຖາປັດຕະຍະກຳທີ່ເຮັດຈາກເຫຼັກຊ່ວຍຂັບໄລ່ເສາທີ່ເປັນອຸປະສັກເຫຼົ່ານີ້ອອກໄປ ເນື່ອງຈາກມີຄານທີ່ມີຄວາມຍາວຫຼາຍ ເຊິ່ງສ້າງເປັນພື້ນທີ່ເປີດທີ່ສາມາດປ່ຽນແປງໄດ້ຕາມຄວາມຕ້ອງການ. ໂຮງຮຽນມັກໃຊ້ສິ່ງນີ້ເປັນຢ່າງຍິ່ງ ເນື່ອງຈາກພວກເຂົາສາມາດຍ້າຍສິ່ງຂອງຕ່າງໆໄດ້ຢ່າງງ່າຍດາຍເພື່ອການເຮັດວຽກເປັນກຸ່ມ, ຮູບແບບການສອນທີ່ປະສົມປະສານກັນ, ຫຼື ຫ້ອງສອນທີ່ໃຫຍ່ຂຶ້ນ ໂດຍການປ່ຽນແປງຜະນັງ ຫຼື ຍ້າຍຕັ່ງເຮັດວຽກ. ສ່ວນປະກອບທີ່ຜະລິດລ່ວງໆໄວ້ຍັງຊ່ວຍເຮັດໃຫ້ເວລາການກໍ່ສ້າງສັ້ນລົງ ເຮັດໃຫ້ມະຫາວິທະຍາໄລບໍ່ຕ້ອງລໍຖ້າເປັນເວລາດົນນານເພື່ອຈັດແຈງຫ້ອງຮຽນໃໝ່. ສິ່ງກໍ່ສ້າງເຫຼົ່ານີ້ສາມາດຮັບນ້ຳໜັກໃນໄລຍະທີ່ຍາວໄດ້ເຖິງ 30 ແມັດເຕີ ໂດຍຍັງຮັກສາຄວາມຫຼາກຫຼາຍ ແລະ ຄວາມຍືດຫຸ່ນຂອງພື້ນທີ່ດ້ານລຸ່ມໄວ້ໄດ້. ພວກມັນຍັງສາມາດຈັດຕັ້ງລະບົບບໍລິການທີ່ຈຳເປັນທັງໝົດ ເຊັ່ນ: ແສງສະຫວ່າງ, ລະບົບເຄື່ອງໃຫ້ຄວາມຮ້ອນ, ແລະ ລະບົບເຄື່ອງເຊື່ອມຕໍ່ອິນເຕີເນັດ ໂດຍບໍ່ເຮັດໃຫ້ຮູບຮ່າງ ຫຼື ຟັງຊັ່ນການໃຊ້ງານຂອງພື້ນທີ່ເສຍຫາຍ.

ການບູລະນາການເຂົ້າກັບລະບົບອາຄານອັດຈະລິຍະ ແລະ ການຈັດເສັ້ນທາງ MEP ທີ່ຍືນຍົງ

ການໃຊ້ໂຄງສ້າງເຫຼັກເຮັດໃຫ້ງ່າຍຂື້ນຫຼາຍໃນການເຮັດວຽກກັບເຕັກໂນໂລຢີອາຄານອັຈລິດ ແລະ ການຕິດຕັ້ງລະບົບກົກ, ອີເລັກໂຕຣນິກ, ແລະ ປະປາທີ່ມີຄຸນນະພາບສູງ. ຈອຍສະເຕີນທີ່ເປີດເທິງນີ້ສ້າງເປັນຊ່ອງທີ່ເປັນປະໂຫຍດຢູ່ໃນໂຄງສ້າງເພື່ອໃຊ້ເດີ່ນທໍ່ອາກາດ, ເສັ້ນໄຟຟ້າ, ແລະ ເຊັນເຊີທີ່ຫຼາກຫຼາຍ. ນີ້ໝາຍຄວາມວ່າ ຜູ້ຮັບເໝາະສາມາດຕິດຕັ້ງໄຟສຳລັບການເຂົ້າໃຊ້, ເຄື່ອງວັດແທກຄຸນນະພາບອາກາດ, ແລະ ເຂດ HVAC ອັຈລິດໂດຍບໍ່ຕ້ອງທຳລາຍສ່ວນຕ່າງໆຂອງອາຄານໃນເວລາຕໍ່ມາ. ວິທີການຕິດຕັ້ງວັດສະດຸກັນຄວາມຮ້ອນທີ່ຊ່ວຍປ້ອງກັນການສູນເສຍຄວາມຮ້ອນຍັງຊ່ວຍຫຼຸດບັນຫາການກໍ່ຕົວຂອງນ້ຳໃນຫຼັງຄາ, ເຊິ່ງປ້ອງກັນອຸປະກອນຫ້ອງທົດລອງທີ່ມີລາຄາແພງຈາກຄວາມເປີ່ຍນແປງທີ່ເກີດຈາກຄວາມຊື້ນ. ເມື່ອວິສະວະກອນຈັດລະບົບສະຖານະທີ່ໃນສ່ວນຂອງໂຄງສ້າງອາຄານເອງ ແທນທີ່ຈະເອົາໄປຕິດຕັ້ງຢູ່ເທິງຜະນັງ, ອາຄານຈະສູນເສຍພະລັງງານໜ້ອຍລົງປະມານ 18 ເປີເຊັນເມື່ອທຽບກັບອາຄານເກົ່າ. ຄວາມມີປະສິດທິພາບແບບນີ້ຊ່ວຍເມືອງຕ່າງໆບັນລຸເປົ້າໝາຍການຫຼຸດຜ່ອນການປ່ອຍກາຊີນີ້ທີ່ເປັນອັນຕະລາຍຕໍ່ສິ່ງແວດລ້ອມ ໃນຂະນະທີ່ຍັງຮັກສາຄວາມເໝາະສົມຂອງອາຄານສຳລັບການໃຊ້ງານປະຈຳວັນ.

ການປັບປຸງປະສິດທິພາບດ້ານສຽງ ແລະ ສິ່ງແວດລ້ອມໃນອາຄານທີ່ມີໂຄງສ້າງເຫຼັກ

ໂຮງຮຽນຕ້ອງການການຄວບຄຸມທີ່ດີເທິງລະດັບສຽງ ແລະ ອຸນຫະພູມ ເພື່ອໃຫ້ນັກຮຽນສາມາດຮຽນຮູ້ໄດ້ຢ່າງຖືກຕ້ອງ ແລະ ຢູ່ຢ່າງສະບາຍ. ໃນປັດຈຸບັນ, ອາຄານຫຼາຍແຫ່ງໃຊ້ວິທີການກໍ່ສ້າງດ້ວຍເຫຼັກທີ່ທັນສະໄໝ ໂດຍການປະສົມວັດສະດຸຕ່າງໆເຂົ້າດ້ວຍກັນເພື່ອໃຫ້ໄດ້ຜົນດີຂຶ້ນ. ມັກຈະປະກອບດ້ວຍພື້ນທີ່ປະກອບທີ່ເປັນພິເສດ ເຊິ່ງເຕັມໄປດ້ວຍວັດສະດຸທີ່ຊ່ວຍດູດຊັບສຽງ ແລະ ເພດານທີ່ອອກແບບມາເພື່ອກັບສຽງຄືນໄປ ແທນທີ່ຈະໃຫ້ສຽງລ່ວນຜ່ານຜະນັງ. ຄ່າ STC ແມ່ນໃຊ້ວັດແທກປະສິດທິພາບຂອງລະບົບເຫຼົ່ານີ້ໃນການກັ້ນສຽງບໍ່ໃຫ້ເດີນທາງຈາກຫ້ອງໜຶ່ງໄປອີກຫ້ອງໜຶ່ງ ໂດຍມີເປົ້າໝາຍຢູ່ທີ່ 55 ຫຼື ສູງກວ່າ ເຊິ່ງໝາຍຄວາມວ່າຄູສາມາດໄດ້ຍິນສິ່ງທີ່ຕົນເວົ້າໄດ້ຢ່າງຊັດເຈນ ໂດຍບໍ່ມີການຂັດຂວາງຢ່າງຕໍ່ເນື່ອງ. ລາຍງານຫຼ້າສຸດຈາກສະຖາບັນຄົ້ນຄວ້າການກໍ່ສ້າງດ້ານການສຶກສາ ໄດ້ສະແດງໃຫ້ເຫັນວ່າ ເມື່ອໂຮງຮຽນບັນລຸມາດຕະຖານເຫຼົ່ານີ້ ຄູຈະສັງເກດເຫັນສຽງທີ່ເຮັດໃຫ້ເກີດຄວາມເສຍໃຈຫຼຸດລົງປະມານເທິງໜຶ່ງໃນສອງສ່ວນ ໃນເວລາຮຽນ ເມື່ອທຽບກັບໂຮງຮຽນເກົ່າທີ່ບໍ່ມີການປັບປຸງເຫຼົ່ານີ້.

ການຫຼຸດຜ່ອນການຖ່າຍເທີມພະລັງງານຜ່ານຈຸດເຊື່ອມທາງຄວາມຮ້ອນ ແລະ ການຄວບຄຸມການກໍ່ຕົວຂອງນ້ຳຄ້າງໃນລະບົບຫຼັງຄາ

ການສຶກສາເລື່ອງປະກົບສ່ວນຂອງອາຄານຊີ້ໃຫ້ເຫັນວ່າ ການຖ່າຍເທີມພະລັງງານຜ່ານສ່ວນປະກອບທາງໂຄງສ້າງ (thermal bridging) ອາດຈະຫຼຸດທຳມາດຂອງການ insulation ລົງໄດ້ຮອບໆ 27%. ນີ້ແມ່ນເຫດຜົນທີ່ສົ້າງສາງເຫຼັກທີ່ທັນສະໄໝ ແລະ ມີປະສິດທິພາບສູງ ມັກຈະມີ insulation ຕໍ່ເນື່ອງທີ່ຕິດຕັ້ງຢູ່ດ້ານນອກ, ຈຸດເຊື່ອມຕໍ່ທີ່ຕັດທາງການຖ່າຍເທີມພະລັງງານ, ແລະ vapor barriers ທີ່ຖືກບັນຈຸໄວ້ໃນລະບົບເດີມ. ມາດຕະການເຫຼົ່ານີ້ຊ່ວຍປ້ອງກັນບໍ່ໃຫ້ຄວາມຊື້ນລວມຕົວຢູ່ໃນສ່ວນຫຼັງຄາ, ຮັກສາອຸນຫະພູມພາຍໃນໃຫ້ຄົງທີ່ຕະຫຼອດທັງສອງລະດູ, ຫຼຸດພາລະການໃຊ້ງານຂອງລະບົບເຄື່ອງປັບອາກາດ ແລະ ເຄື່ອງເຮັດຄວາມຮ້ອນ, ແລະ ສຳຄັນທີ່ສຸດແມ່ນການປ້ອງກັນການເຕີບໂຕຂອງເຫັດເຊື້ອເຫຼື້ອ (mold) ເຊິ່ງເປັນອັນຕະລາຍຕໍ່ສຸຂະພາບຂອງຜູ້ທີ່ຫາຍໃຈຢູ່ພາຍໃນອາຄານ. ໂຮງຮຽນເປັນພິເສດເນື່ອງຈາກສະພາບແວດລ້ອມພາຍໃນທີ່ດີມີຜົນກະທົບໂດຍກົງຕໍ່ຄວາມຮູ້ສຶກ ແລະ ຄວາມສາມາດໃນການຮຽນຮູ້ຂອງນັກຮຽນໃນໄລຍະຍາວ.